10ª: Continuando produção de publicomunidades

9ª: Edições no GIMP para publicomunidades

8ª: Saída fotográfica para Publicomunidades

7ª: Conceiturando - GIMP, Projetos para O.P. e Publlicomunidades

6º: Descobrindo a Mesa de Som

5º: Pesquisa sobre o tagueamento do filmeTrotsky - Recortes para proposição visual

Discussão sobre o filme "Trotsky: A Revolução Começa na Escola." Pesquisa sobre os temas: democracia, ditadura, fascismo, Trotsky, para a produção de um zine.
Recortes de revistas de palavras e imagens relacionadas à discussão.

4ª: Cineclube sobre a vida deTrotsky

Assitimos e tagueamos o filme:

Trotsky: A Revolução Começa na Escola (The Trotsky)

O mal estar da juventude é tédio ou apatia? Com esta questão, e com uma apologia à revolucionários comunistas, The Trotsky mostra uma geração que busca colocar suas ideias no lugar.

FONTE: Carolina Maria Ruy

INFORMAÇÕES
Título Original: The Trotsky
Gênero: Comédia
Tempo de Duração: 113 min
Ano de Lançamento: 2011
Qualidade: DVDRip – Rmvb
Áudio: Dublado(Pt-BR)
Distribuidora: Alliance Films
Direção: Jacob Tierney
Tamanho: 342 mb

Sinopse: Trotsky – A Revolução Começa na Escola, uma comédia sobre o jovem Leon Bronstein (Jay Baruchel), que se considera a reencarnação do ícone da Revolução Soviética Leon Trotsky. E, se o seu pai achou que era um boa ideia enviá-lo para uma escola pública após ele ter incentivado uma greve em sua própria fábrica, logo ele vai se arrepender, devido aos atos do filho na escola.

3ª. Mapeando a comunidade

Seguimos o mapamento da Vila Santa Teresinha usando o Google Maps, selecionando através dos ícones os pontos de empreendimentos e locais públicos mais interessantes da região. Depois, com auxílio de projeção,  estes pontos foram copiados em várias folhas A4 para criarmos um mapa do bairro desmontável como um quebra cabeça.

Falamos sobre a nomenclatura da web e alguns programas. 

2ª.Conhecendo o Planeta Terra

No segundo encontro como exercício de navegação fizemos uma pesquisa sobre diversos lugares do planeta até chegar no bairro usando a internet e o Google Maps, sendo o início do mapamento da comunidade.

Falamos sobre o que é a MiMoSA (Mídia Móvel SA), um computador metareciclado, o qual iremos construir em breve.

Entramos em contato com a AREVIPA (grupo de catadores localizados atrás da Casa Brasil) para ver se conseguíamos um carrinho para construir a MiMoSa (Mídia Móvel S.A.).

1ª artividade: O início da semeadura

No primeiro dia de atividades com os jovens do projeto, conversamos sobre o que é multimídia e cultura digital. Pesquisamos sobre a Vila Santa Teresinha na internet para descobrir o que havia de conteúdo digital sobre a comunidade.

Assistimos a um vídeo encontrado no Youtube com o depoimento de um reciclador falando sobre a falta de incentivo do governo para realizar seu trabalho.

http://www.youtube.com/watch?v=htghDEvRO5A

Fizemos uma atividade de palavras geradoras sobre a identidade da comunidade em que cada jovem falou sobre as suas impressões do lugar.

Fomos da Casa Brasil até a Vila plantando girassóis. Fechamento com uma roda.

Inscrições na vila Santa Teresinha

Lançamento do projeto na comunidade

Pesquisando a Vila Santa Teresinha antiga Vila dos Papeleiros

Exibir mapa ampliado

Compilação do Projeto Identidade Sócio Cultura da Vila Santa Teresinha

Etapa 1 - Mobilização e Inicio do processo criativo

Parcerias e pesquisa para mobilização do público

Projeto Identidade Sócio-Cultural da Vila Santa Teresinha

A Casa Brasil Porto Alegre inicia neste mês de setembro o Projeto Identidade Sócio-Cultural da Vila Santa Teresinha apoiado pelo edital Cultura Digital do Ministério da Cultura.

Durante um ano jovens de 14 a 24 anos terão a oportunidade de desenvolver  pesquisa e produção de conteúdos multimídias da sua comunidade  que tragam um olhar de valorização da cultura local.

O projeto abrange pesquisa, produção de mapa sócio-cultural, capacitação e produção audiovisual: fotografia, vídeo, animação, reportagem, gravação e edição musical, entre outros.

O Laboratório de Cultura será desenvolvido na filosofia da educação popular utilizando software livre em que os jovens construirão um olhar sobre a sua realidade de forma espontânea.

O projeto está sendo realizado a partir da integração de várias entidades e propostas que já desenvolvem um trabalho sócio-cultural como o FIC (Fronteiras Imaginárias Culturais), editora Educadora Ecoaecoa, Ponto de Cultura Quilombo do Sopapo, Incubadora CVP (Cristalizar Vídeo Produtora) e Projeto Tuxáua Histórias Cantadas.